2022年11月20日，重庆大学教育教学改革研究重点项目“以‘研究性学习’为导向的学生能力培养体系研究”项目结题会在线上举行。重庆市教委原副主任、重庆邮电大学、重庆交通大学原党委书记、重庆科创职业学院校长陈流汀教授，重庆大学校长助理、科发院、前沿院院长朱才朝教授，重庆市教育发展战略研究会会长、华龙网主编王大伦研究员，重庆大学外国语学院原院长彭静教授，重庆大学环境与生态学院副院长宋福忠教授作为结题评审专家出席会议。

项目负责人、重庆人才发展研究院院长李华教授作项目结题汇报。项目专题研究参与单位教师教学发展中心黄璐主任、刘皓副教授，大数据与软件学院文俊浩书记、张毅教授；电气工程学院侯世英教授、张谦副教授，工程科教战略研究中心副主任、重庆人才发展研究院副院长林勇教授等参会并作补充汇报。项目结题会议由工程科教战略研究中心副主任、重庆人才发展研究院副院长王睿副教授主持。

李华教授从项目总体研究内容、研究过程、研究成果等进行了汇报。通过长期研究探索，该项目已完成了研究性学习现状调查、学生能力图谱体系分析、实践案例研究、学习评价研究等方面工作，有效构建起学习评价理论基础模型，并形成了图谱框架、评价体系、标准规范、支持系统、教学案例等实践成果和学术论文、案例专著、研究奖项等多项学术成果，注重理论与实践结合，现实运用效果较好。

评审专家组成员在认真听取汇报并审阅文稿后，依次就项目完成情况、完成质量、成果产出、社会意义等方面进行了分析评价，认为该项目充分结合我国高等教育改革发展的核心任务和“双一流”建设的要求，调研分析充分、研究方法多元、技术路线可行，对进一步推动教育评价改革具有重要意义和较强的实践应用价值。经研究讨论，一致同意项目结题，同时就后续如何扩大应用范围、推动成果转化落地等提出了相关建议。

会议最后，王睿副主任感谢各位专家的莅临指导和项目承担单位给予的大力支持，希望项目组充分听取、吸收意见建议，仔细修改并进一步凝练提升项目研究成果，力争为学生全面素质的提高、综合能力的拓展创造条件，为创建研究性学习教学新范式作出更多探索。